产出导向法在“语言及语言教学背景知识”课程中的应用  

作　　者：马靖香[1] 孙红艳[1] 

机构地区：[1]邯郸学院外国语学院,河北邯郸056005

出　　处：《邯郸学院学报》2022年第2期112-118,共7页Journal of Handan University

基　　金：2020年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“产出导向法”视域下英语专业混合式教学模式研究——以“语言及语言教学背景知识(TKT)”课程教学为例(项目编号:2020YYJG055)。

摘　　要：以文秋芳的“产出导向法”(Production-Oriented Approach,简写成POA)为理论依据,探索“产出导向法”在“语言及语言教学背景知识”课程中的应用。着重讨论如何通过线上+线下混合式教学模式在课程中实施“输出驱动”“输入促成”“产出评价”三阶段互动循环的教学流程,实现以“学习为中心”,培养学习者“关键能力”的教学目的。

关 键 词：产出导向法 输出驱动 输入促成 产出评价 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]