“大思政”背景下中职校长信息化领导力提升路径研究——以北京新城职业学校为例  

作　　者：刘慧金 

机构地区：[1]北京新城职业学校

出　　处：《中小学信息技术教育》2022年第5期20-22,共3页

摘　　要：在中职校长信息化领导力建设中,学校校长、管理者、教师的共同作用是促进学校校长信息化领导力提升的关键。在此过程中,校长带领教师一同促进学校信息化建设,要在“领”“导”“力”上下功夫。领——校长要带领教师团队共同成长,培育一支能够胜任学校发展的教师队伍;导——强调校长能够和管理者一起带着教师团队思考学校发展方向,帮助教师更好地面对未来职业的需求;力——强调校长及管理者通过实践活动促进信息化对学校发展的效能,发挥信息化的作用。

关 键 词：共同成长 提升路径 校长信息化领导力 大思政 教师团队 中职 学校校长 信息化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]