高仿真模拟人结合情景教学在血液科实习护士生培训中的应用  

Application of high simulation simulation combined with situational teaching in the training of student nurses in Hematology Department

作　　者：李迎迎[1] 王园园[1] 赵晨瑶 张玉芳 王红霞 时红梅[1] Li Yingying;Wang Yunayuan;Zhao Chenyao;Zhang Yufang;Wang Hongxia;Shi Hongmei

机构地区：[1]河南大学第一附属医院,河南开封475001

出　　处：《甘肃医药》2022年第5期455-457,共3页Gansu Medical Journal

基　　金：河南省医学教育研究项目(编号:Wjlx2020450)。

摘　　要：目的:探讨高仿真模拟人结合情景教学应用于血液科实习护士生培训中的效果及价值。方法:回顾性分析选择河南大学第一附属医院2019年1月至2021年4月轮转至血液科的100人实习护士学生(以下简称:实习护生)为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各50人。对照组实施情景教学模式,观察组实施高仿真模拟人结合情景教学模式。对比两组实习护生行为表现、学习成效、患者满意度。结果:观察组各项实习护生行为表现指标评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组各项学习成效指标评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者满意度良好、尚可综合率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:高仿真模拟人结合情景教学应用于血液科实习护生培训中效果理想,可有效提高实习护生综合能力、学习成效及患者满意度,形成临床思维决策及创新思维,值得临床推广。

关 键 词：高仿真模拟人 情景教学 血液科 实习护生 培训 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]