将课程思政贯穿平面构成专业基础课教学全过程  

作　　者：常朦朦 

机构地区：[1]不详

出　　处：《山西教育（管理版）》2022年第5期65-66,共2页Shanxi Education

摘　　要：“平面构成”课程最核心的知识就是将最基本的概念元素点、线、面,运用构成原理进行创造形、组合形、构成形的过程,最终实现构成画面具有形式美感并传达一定主题思想的目的。在教学设计中,我充分利用课程导入和结尾环节,设计启发思维的入课语以及画龙点睛的总结语。

关 键 词：课程思政 启发思维 平面构成 专业基础课教学 构成原理 课程导入 教学设计 总结语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]