幼儿科学启蒙教育园本课程的探索与实践——以“低碳农业”主题活动为例  

作　　者：王晖 

机构地区：[1]山东省农业科学院幼儿园

出　　处：《幼儿100（教师版）》2022年第5期38-42,共5页

摘　　要：在幼儿期对幼儿进行科学启蒙教育,满足他们对外部世界的好奇心,引导他们关注身边的科学现象,培养他们热爱探究、科学观察、乐于动手的科学精神,是幼儿园课程建设中应当考虑的重要内容。以《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称为《纲要》)的课程建设理念为指导,遵循幼儿身心发展规律,建构体现办学特色的园本课程以促进幼儿自主探究能力的发展,是推进学前儿童科学启蒙教育的有效途径。

关 键 词：园本课程 幼儿身心发展 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 学前儿童 科学启蒙教育 幼儿园课程建设 办学特色 能力的发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]