新课改背景下高中语文课堂教学的优化路径  

作　　者：张超 

机构地区：[1]拉萨江苏实验中学,西藏拉萨850000

出　　处：《中学生作文指导》2022年第9期50-53,共4页

摘　　要：随着我国教育教学不断改革与发展,高中语文课堂教学不断创新理念及模式,紧跟新时期教育的改革浪潮,将教学理念、教学目标、课程安排、核心素养等方面落到实处,使学生能够得到长远发展。与此同时,一些民族地区的教学水平也在不断追逐新概念的脚步,使新课改全面落实,西藏地区偏远落后,在教育教学中会面临一些问题和困难,在教学过程中也实施了相应解决问题的办法。新课改背景下,高中语文教师应当坚持以学生为主体的教学原则,适应当前教学节奏,不断优化教学设计,丰富教学资源和教学内容,明确教学目标,使西藏地区高中语文课堂教学有一个全新的突破和提升,加强培养学生的实践应用能力、综合素质以及良好的语文素养,有效促进学生终身发展。基于此,本文主要对新课改背景下高中语文课堂教学的优化路径进行探究,以期帮助学生实现更好的发展。

关 键 词：新课改 高中语文 课堂教学 优化路径 

分 类 号：G622􀆰[文化科学—教育学]