小学语文教学与多媒体技术的融合策略探析  

作　　者：索朗 

机构地区：[1]西藏日喀则市定日县第二小学

出　　处：《传奇故事》2022年第26期103-104,共2页

摘　　要：语文学科是小学阶段重要的基本学科之一,学生学好语文不但能够促进个人成绩的提升,还为以后的学习打下坚实的基础,同时对于小学生来说,语文教材中知识点比较复杂,学习起来有一定的困难。在教学过程中,通过把多媒体技术引进课堂,可以将抽象的知识形象化、直观化,刺激学生的感官,让学生快速地融入创设的情境之中,有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。为此,本文我结合自身的教学实践经验,对多媒体技术与小学语文教学的有机融合作一番论述。

关 键 词：多媒体技术 小学语文 课堂整合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]