中学语文教学插图元素的研究运用研究  

作　　者：马文敏 

机构地区：[1]太原师范学院,030600

出　　处：《进展》2022年第11期216-217,共2页

摘　　要：随着“图文时代”的到来,关于语文课堂有效实施的研究如雨后春笋般层出不穷,越来越多的教育工作者开始思考教学中的不足,并开始探究如何有效利用教科书激发学生学习语文的兴趣和提高他们自我学习的能力。插图也不再仅仅作为教科书的装饰品,在当下日常的教育教学活动当中,通过视觉刺激使学生产生阅读兴趣,从而进一步培养学生对文章的感受能力、理解能力、欣赏和评价的能力成为新时代教师的主要使命。

关 键 词：教材插图 语文学习 插图价值 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]