观点  

出　　处：《福建教育》2022年第21期64-64,共1页

摘　　要：教育质量监测反馈对象应包括所有相关群体任春荣在《人民教育》2022年第7期上撰文指出,传统的教育质量监测反馈对象集中于校长和教师,但影响教育质量的责任者是多元的,有学生的学习职责、家庭的教育职责、教师的教育职责、学校和政府的管理职责、教研和教师进修机构的研究指导职责等。

关 键 词：《人民教育》 教育职责 教师进修 教育质量监测 管理职责 反馈对象 相关群体 责任者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]