提高古诗文教学效率,为小学生打好“中国底色”  

作　　者：罗婷婷 

机构地区：[1]郑州市金水区纬一路小学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2022年第7期52-52,共1页Henan Education

摘　　要：古诗文凝聚着古圣先贤的心血和智慧,是中华传统文化的精华。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)总目标中对小学阶段古诗文学习有明确阐述:认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧;能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界;阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容;背诵优秀诗文240篇(段)。在学段目标与内容中,《课标》对小学第一、二、三学段需要背诵优秀古诗文的数量、篇目做了详细要求。

关 键 词：浅易文言文 古诗文教学 学段目标 文化智慧 古圣先贤 小学生 义务教育 优秀诗文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]