基于混合式教学的“电机及拖动基础”课程建设与实践  

作　　者：陈亚光[1] 于会敏[1] 

机构地区：[1]辽宁科技学院电气与信息工程学院,辽宁本溪117004

出　　处：《辽宁科技学院学报》2022年第3期51-53,共3页Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

基　　金：2020年辽宁省线上线下混合式一流课程“拖动基础”(2336);2021年辽宁省普通高等学校校际合作项目“教师交流”(84);2021辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目“依托跨校修读学分平台电机及拖动基础课程混合式教学方式的探索与实践”(948);2021年辽宁科技学院本科教学改革研究项目“OBE教育理念下课程的教与学模式改革”(37).

摘　　要：“电机及拖动基础”课程是一门承上启下的专业基础课,课程涉及面广,内容抽象,公式多,不易理解,所以应对该课程教学进行改革。文章通过引入线上优质教学资源,结合多种教学方法,实施混合式教学,提高了学生课堂教学的参与度,实现了学生为课堂主体的教学模式,充分调动了学生的学习热情,为人才培养奠定了良好的专业基础。

关 键 词：混合式教学 电机及拖动基础 信息化 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]