问题与破局(下)--浅谈班级合唱音准能力训练的梯度与方法  

Problems and Breakthroughs-The Gradient and Method of Class Choral Pitch Ability Training

作　　者：梁洪来[1] Liang Honglai

机构地区：[1]北京教育科学研究院

出　　处：《中国音乐教育》2022年第5期62-66,共5页China Music Education

摘　　要：(3)柱状和声或其他和声形式伴随的多声部歌唱在学生具有一定和弦与和声知识的前提下,教师可以有意识地采用提示根音(或标记和弦)的方法指导学生练习典型的和弦连接,并把这种和弦连接用于为熟悉的旋律进行和声衬托中。例如谱例8所示,教师可以将全班学生分为三组,进行主和弦、属和弦、下属正三和弦连接的演唱练习。

关 键 词：和弦连接 根音 正三和弦 旋律进行 班级合唱 学生练习 多声部歌唱 音准能力 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]