大数据背景下非会计专业财务管理课程教学改革研究  

作　　者：陈博[1] 

机构地区：[1]宁波大学科学技术学院管理学院,浙江宁波315000

出　　处：《科技视界》2022年第15期169-172,共4页Science & Technology Vision

摘　　要：为了培养与信息化时代相适应的商科人才,提高非会计专业财务管理课程的教学质量,对宁波大学科学技术学院大二的非会计商科班级进行教学改革。文章运用问卷调查的方法,发现课程目前存在的问题,通过针对具体专业调整教学内容、改进教学方式和考核方式、增加实践教学和以赛促学的方式进行教学改革。教学改革后实验班的平均期末成绩为81.35分,高出对照班4.69分,同时实验班的成绩更均衡,不及格人数比对照班降低11.86%。通过改革,提升了教学效果,在期末成绩、学生评价、竞赛这几方面有显著提高。

关 键 词：大数据 财务管理课程 非会计专业 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F230-4[文化科学—教育学]