任务导向的高中化学课堂教学实践--以“盐类的水解”为例  

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作  者:王海富[1] 

机构地区:[1]南京市金陵中学,江苏南京210005

出  处:《化学教与学》2022年第7期51-53,72,共4页Chemistry Teaching and Learning

基  金:江苏省教育科学“十四五”规划课题“高中化学认知模型建构的实践研究”(D/2021/02/540)阶段性研究成果之一。

摘  要:立足于高二学生的认知水平,对比分析不同版本教材相关内容,探究任务导向的盐类水解课堂教学实践。

关 键 词:任务导向 盐类的水解 教学实践 

分 类 号:G632.41[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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引证文献:

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