初中数学解题中化归法的实践运用探讨  

作　　者：林瑞静 

机构地区：[1]福建省宁德市霞浦县第十三中学,福建宁德355100

出　　处：《数学学习与研究》2022年第10期35-37,共3页

摘　　要：初中数学有多种方法、路径的解题方式,而其中的化归法能够引导学生将复杂的数学问题简单化,且能够有效锻炼学生的合理转化思维,对培养学生的化归解题思维具有一定的意义.本文将结合初中数学有关内容对学生的化归解题思维培养展开研究,以引导学生掌握化归法的解题方式,进而提升学生的数学解题效率.

关 键 词：初中数学 化归法 运用 分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]