深化体教融合推进体育院校操舞类课程改革路径探析  

作　　者：郭伟[1] 刘玉 段亭宇 于善[1] 

机构地区：[1]西安体育学院

出　　处：《内江科技》2022年第3期108-109,共2页

基　　金：西安体育学院2020年度教学改革重点研究项目(XTJY2002);教育部人文社会科学青年基金项目“体育强国背景下‘体教融合’提升青少年体质健康水平的路径与策略研究”(21YJC890043)。

摘　　要：体教融合是我国教育改革提出的现代化教育思想观念,并不是把体育与教育资源简单的机械相加,而是将两者在功能、目的和价值等方面充分融合进而实现以文化人、以体育人的课程改革理念。本文旨在这一理念的推动下,分析体育院校操舞类课程意义及价值,探析其改革发展路径,以促进体育院校操舞类课程更好的发展。

关 键 词：体育院校 课程改革理念 课程意义 以文化人 体教融合 操舞类 发展路径 教育思想观念 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]