初中生英语学习自我效能感现状研究  

作　　者：邹强珍 

机构地区：[1]咸阳师范学院外国语学院

出　　处：《内江科技》2022年第3期118-120,共3页

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划课题“元认知理论与大学英语自主学习能力的关系研究”(SGH17H176);陕西省教育科学“十三五”规划课题“地方师范院校大学英语教师教学效能感研究”(SGH17H181)。

摘　　要：自我效能感本质是一种主观心理活动,它影响着人们的行为选择、意志水平、思维模式、情感反应模式等,是行为的决定因素。自我效能感的强弱会影响到学生学习的各个方面,在学生各学科的学习中扮演着重要的作用。通过问卷调查研究探讨初中学生英语学习过程中自我效能感的具体表现形式和影响因素,有助于为初中学生英语学习质量的提升提供切实可行的理论依据和实践思路,也有助于初中英语教师提升英语教学质量。

关 键 词：中学生英语学习 情感反应 问卷调查研究 自我效能感 实践思路 初中英语教师 主观心理 现状研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]