中学生英语学习

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初中英语教学中学生翻译能力培养的策略
《新智慧》2024年第29期117-119,共3页沈雨 
全球化背景下,翻译能力已成为中学生英语学习的重要组成部分。随着国际交流的增多,学生不仅需要掌握英语的基本语法和词汇,还需要能准确地将其与母语进行转换。翻译能力不仅帮助学生理解和运用语言,更能培养学生的跨文化交流能力和综合...
关键词：初中英语教学 跨文化交流能力 翻译能力 综合语言运用能力 综合素养 国际交流 中学生英语学习 翻译训练 
以英文戏剧为载体的传统文化教育实践
《留学》2024年第20期51-51,共1页王翔云 
北京市教育学会“十四五”教育科研课题(2022年度)课题“农村中学以英文戏剧促文化意识提升的行动研究”的研究成果。
戏剧教育对培养学生的人文、语言等素养有突出的优势。李静纯在《中小学英语戏剧教学指南》一书中指出:“戏剧是一种综合的艺术形态,可以从各种不同的角度激活英语教学,使课堂热起来、动起来,使语言和情感融为一体,使思想和行动共同介...
关键词：传统文化教育 教育信息技术 戏剧教育 英语教学 中学生英语学习 不同的角度 李静 跨文化交际能力 
浅谈中职英语教学中学生英语学习自信心的培养——以深圳市博伦职业技术学校为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期1-4,共4页耿明亮 
在中职英语教学中,自信心对于学生英语学习起着至关重要的作用。自信心给学生以力量,给学生以快乐。学生英语学习的每一天,前进的每一步,都与自信心息息相关。那么,当学生英语学习缺乏自信心时,应该怎么办呢?本文将通过笔者多年的职业...
关键词：中职英语 教学 学生 自信心 培养 
浅谈如何激发中学生英语学习的内驱力
《教育》2023年第13期99-101,共3页章纯影 
英语不仅是一种世界通用语言,也是中学阶段的一门必修课,它在现实生活中占据着重要地位。初中阶段作为承上启下的关键阶段,学生的英语学习情况会对后续的学习产生深远影响。然而,在当下的中学英语教学中,不少学生不愿意学习英语,甚至有...
关键词：学习内驱力 中学英语教学 英语学习情况 世界通用语言 如何激发 学生会 初中阶段 关键阶段 
美式英语和英式英语的差异及其对我国中学生英语学习的影响被引量：1
《海外英语》2022年第16期182-183,共2页贾欣妮 姜帆 付宇航 
在不同地理、历史、文化和社会习俗的影响下,英语逐渐被分为诸多变体,其中最主要的变体为英式英语和美式英语。了解美式英语和英式英语的差异能够促进我国中学生的英语学习。从对美式英语和英式英语的定义和特点入手,通过分析归纳美式...
关键词：英式英语 美式英语 差异 英语学习 
抓好四个基点,建构英语阅读智趣课堂
《英语画刊（高级）》2022年第20期82-84,共3页戴世芳 
阅读是初中学生英语学习的重要内容,也是促进学生全面发展的主要方式。然而当前,阅读却成为部分学生最为薄弱的环节,主要表现是阅读理解力不强,基于阅读的综合运用能力还有很多上升空间。因此,教师在教学中应建构智趣模式,一方面注重激...
关键词：阅读理解力 英语阅读 中学生英语学习 智趣课堂 激发学生的兴趣 思维能力的培养 四个基点 综合运用能力 
云南瑞丽傣族中学生英语学习现状调查分析--以瑞丽市民族中学为例
《启迪》2022年第8期25-26,共2页桃苏玲 刘隆吉 李琤 
随着全球化的深入,英语作为全球当前使用最为广泛语言,学习和掌握英语显得尤为重要。英语越来越重要的地位促使英语教育不断地发展。然而在我国,少数民族地区的英语教育面临着重重困难,语音、师资、教学设备等。因此,了解傣族学生的英...
关键词：傣族中学生 英语学习 学习现状 
初中生英语学习自我效能感现状研究
《内江科技》2022年第3期118-120,共3页邹强珍 
陕西省教育科学“十三五”规划课题“元认知理论与大学英语自主学习能力的关系研究”(SGH17H176);陕西省教育科学“十三五”规划课题“地方师范院校大学英语教师教学效能感研究”(SGH17H181)。
自我效能感本质是一种主观心理活动,它影响着人们的行为选择、意志水平、思维模式、情感反应模式等,是行为的决定因素。自我效能感的强弱会影响到学生学习的各个方面,在学生各学科的学习中扮演着重要的作用。通过问卷调查研究探讨初中...
关键词：中学生英语学习 情感反应 问卷调查研究 自我效能感 实践思路 初中英语教师 主观心理 现状研究 
初中英语阅读素养的培养策略被引量：2
《清风》2021年第18期69-69,共1页景布琴 
"英语阅读素养"是新时代对英语阅读提出的新概念,其内涵更丰富,既涉及学生的阅读能力(解码能力、语言知识、阅读理解、文化意识等),又涉及学生的阅读品位(阅读习惯、阅读体验等)。新时代视野下,教师该如何以新课程新理念为引领,紧贴初...
关键词：初中英语阅读教学 阅读体验 最近发展区 培养策略 中学生英语学习 英语阅读素养 阅读习惯 阅读理解 
农村初中学生英语学习障碍及对策研究被引量：1
《课程教材教学研究（中教研究）》2021年第9期17-18,共2页杨燕荣 王庆玲 原一川 
国家社会科学基金西部项目“中印多语教育政策比较研究”(19XYY002)的阶段性成果;国家社会科学重点基金项目“脱贫攻坚背景下西南边疆少数民族地区多语与贫困关系实证研究”(19AYY006)的阶段性成果
在全面脱贫背景下,对农村地区人才的培养是巩固脱贫攻坚成果和实现乡村振兴的关键。英语作为国际通用语,是我国初中学生必修科目之一,在各类考试中都占有举足轻重的地位。本文以140名来自文山州的脱贫家庭(原建档立卡户)的初中学生为调...
关键词：必修科目 农村初中学生 乡村振兴 脱贫攻坚 中学生英语学习 文山州 英语学习障碍 调研对象 
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