阅读理解力

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小学英语绘本阅读与语言综合能力的培养
《西部教育研究（陕西）》2024年第9期40-41,共2页高云霄 
对于小学生而言,早期接触并学习英语不仅有助于学生日后的学业和职业发展,更能培养学生的跨文化交流能力。在众多英语学习方法中,绘本阅读以其图文并茂、生动有趣的特点,深受小学生喜爱。一、小学英语绘本阅读策略1.选择合适的英语绘本...
关键词：学生注意力 英语绘本 绘本阅读 认知发展水平 跨文化交流能力 阅读理解力 个人兴趣 综合能力的培养 
合作学习在中学英语阅读能力提升中的实践探索
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0010-0013,共4页刘淋净 
本研究通过为期半年的实践,深入探究了合作学习对中学生英语阅读能力的提升作用。通过随机分组并采用小组讨论、协作阅读和团队互评等合作学习方式,我们发现,相较于传统的个人阅读学习,合作学习显著提高了学生的英语阅读能力测试分数,...
关键词：合作学习 中学英语阅读能力 阅读理解力 团队协作能力 社会情感技能 
借助微写作提升高中语文阅读理解力和表达力
《湛江文学》2024年第4期0137-0139,共3页赵信 
学生的阅读理解力和表达力是语文素养的重要组成部分,对学生的语文学习乃至终身发展具有重要意义。微写作作为一种新型的写作教学方式,有助于激发学生的思维和创作潜能。文章探讨了如何借助微写作提升高中语文阅读理解力和表达力,分析...
关键词：微写作 高中语文 阅读理解力 表达力 
论高中教学阶段对学生英语阅读理解力的培养和提高
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第12期128-131,共4页付维 
随着我国对外交流越发频繁,全球经济一体化趋势使得对英语人才的要求日益增强,用英语进行阅读理解、交流的必要显得格外重要。在我国目前的教育体制下,培养阅读不外乎是两个方面:一是通过课堂阅读教学,二是通过广泛的课外阅读活动。本...
关键词：课堂 方法和技巧 阅读能力 词汇 文学圈 
破一题 通一类——2023年湖南高考物理14题解答之悟
《中学生理科应试》2023年第9期34-36,共3页张大洪 
电磁感应类问题由于其与动力学、运动学、闭合电路、电磁感应定律、功能原理、动量定理、电功、电热等知识密切结合,因此是历年高考的必考题型,而且大多以高分值题目呈现;这类题目能很好地考查学生的阅读理解力、推理能力、分析综合及...
关键词：高考物理 电磁感应定律 动量定理 阅读理解力 功能原理 闭合电路 电磁学 优质人才 
谈如何有效提高学生的课外阅读质量
《师道（教研）》2023年第7期154-154,共1页钟伍红 
随着素质教育的深入推进,各学段、各学科的课程标准也不断更新。就小学语文学科而言,需要依据新课标各项标准要求,持续改善学生阅读理解力,促进他们养成自主阅读的习惯,善于收藏丰富多样的图书资料,在实现有效阅读的基础上,与同学进行...
关键词：图书资料 学生课外阅读 阅读氛围 课内阅读 素质教育 自主阅读 阅读理解力 有效阅读 
功能语言学语篇分析理论在大学英语阅读教学中的实践研究
《快乐阅读》2023年第3期105-107,共3页朱芳 
英语篇章阅读是大学英语教学过程的关键组成部分,是学生获取信息、知识和了解西方文化的重要途径。阅读作为学习语言的重要途径,在整个语言学习过程中占有重要地位。语篇分析强调衔接与连贯,关注篇章的总体建构和有机体。将语篇分析理...
关键词：语篇分析理论 阅读理解力 英语篇章 功能语言学 语言学习过程 衔接与连贯 阅读教学 获取信息 
说明文阅读之分折文本的说明方法及作用
《初中生辅导》2023年第2期49-52,共4页杨鑫 
一、考点分析在八年级,学习说明文变得更加系统化,考查频率也更高。对学生的要求是:1.能够准确地判断常见的说明方法。2.理解每种说明方法的用途,并能够正确地回答问题。为了更好地理解和掌握常见的说明方法,我们应该经常提高自已的阅...
关键词：阅读理解力 考点分析 说明文 八年级 系统化 理解和掌握 回答 
英语核心素养背景下高中英语阅读指导的“内核力”被引量：1
《英语画刊（高级）》2022年第31期43-45,共3页张波 
结合当前的“双减”政策,如何在高中英语教学中落实对学生英语学科核心素养的培养,是教师需要重点思考的问题。对于高中阶段的学生而言,开展英语阅读活动是取得进步的重要途径。在英语学科核心素养背景下,教师应该把握高中英语阅读指导...
关键词：高中英语阅读 深度解读 阅读理解力 英语核心素养 英语学科核心素养 课内与课外阅读 高中英语教学中 高中阶段 
抓好四个基点,建构英语阅读智趣课堂
《英语画刊（高级）》2022年第20期82-84,共3页戴世芳 
阅读是初中学生英语学习的重要内容,也是促进学生全面发展的主要方式。然而当前,阅读却成为部分学生最为薄弱的环节,主要表现是阅读理解力不强,基于阅读的综合运用能力还有很多上升空间。因此,教师在教学中应建构智趣模式,一方面注重激...
关键词：阅读理解力 英语阅读 中学生英语学习 智趣课堂 激发学生的兴趣 思维能力的培养 四个基点 综合运用能力 
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