学生课外阅读

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创造良好读书环境推开小学生课外阅读视野的探究
《进展》2025年第S1期109-110,共2页管孝容 
要培养学生广泛的阅读兴趣,语文教师应以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉,选择最有价值,最适合学生年龄特点的读物,推荐给学生。教给学生基本的阅读方法和积累方法。孩子们才能在浩瀚的书海里遨游。
关键词：浅谈 学生 课外阅读 
“社群化阅读”:小学生课外阅读新模式
《中国教师》2025年第4期26-29,共4页李虹龄 司琪格 何捷 
“社群化阅读”是一种创新的阅读模式,将社群理论融入小学生课外阅读,以学生的阅读兴趣和需求为基础,将阅读喜好相似的学生聚集在一起,组成阅读社群,开展主题阅读。本研究重点探讨“社群化阅读”的模式构建、价值优势、实施流程等,以期...
关键词：小学生课外阅读 社群化阅读 阅读模式 阅读效能 
六年级学生课外阅读存在的问题与对策
《陕西教育(教学)》2025年第3期33-35,共3页谢军 胡豆豆 
2020年陕西省社科项目《基于OBE理念的应用型本科高校“双师型”教师胜任力及专业发展研究》,项目编号:2020P031。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出:“义务教育语文课程关注个体差异和不同的学习需求,鼓励自主阅读、自由表达;倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位。”...
关键词：学生课外阅读 读书兴趣 阅读实践 阅读引导 自由表达 读好书 一所 语文教学 
基于学习任务理念,优化高年级整本书阅读策略
《小学语文教学》2025年第8期61-62,共2页石楠楠 
2022年版课标指出学生课外阅读总量不少于100万字,凸显阅读在基础教育中的重要性,更是指向阅读对全面提升学生能力的影响。整本书阅读在塑造学生文学气质、丰富语言表达、拓宽知识视野方面具有重要意义。而学习任务群则是以问题驱动、...
关键词：整本书阅读 深度阅读 学生课外阅读 基础教育 问题驱动 读后感 综合素养 角色扮演 
汾阳市禹门河小学:打造智雅书香校园
《山西教育(管理版)》2025年第2期30-31,共2页贾小玲 
“快乐读书吧”是部编版语文教材的一个全新栏目,此板块既是倡导大量阅读、加强课内外沟通的重要载体,也是落实课标建议的重要手段。因此,汾阳市禹门河小学十分注重学生课外阅读的引领,致力于打造“智雅书香校园”,并进行了“整本书阅...
关键词：书香校园 学生课外阅读 语文教材 语文综合素养 整本书阅读 汾阳市 大量阅读 内外沟通 
乘整本书阅读之风,达语文素养形成之彼岸
《天津教育》2024年第35期180-182,共3页林巧旋 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年开放课题“‘读思达’教学法视域下,提升小学生整本书高效阅读能力的实践研究”(课题批准号:KCA2023187)成果之一。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》当中明确指出了拓展型学习任务群的相关内容。拓展型学习任务群中的整本书阅读能够提升学生的语文综合素养。当前,在实施整本书阅读教学的过程中,仍存在着一些问题。很多教师对整本书阅读的意义和价...
关键词：整本书阅读 学生课外阅读 语文综合素养 语文素养 阅读方法指导 义务教育语文课程标准 学习任务群 有效辅助 
注重小学生课外阅读,培养学生语文核心素养
《视周刊》2024年第24期56-56,共1页王慧涛 
小学生语文核心素养的培养,离不开课外阅读,离不开大量阅读。然而,目前我国城乡结合部小学生的课外阅读状况却不容乐观,普遍存在学生课外阅读兴趣不高、时间难以保障、方法缺乏指导等问题。针对上述问题,笔者在深入调研城乡结合部小学...
关键词：学生课外阅读 学生核心素养 激发情感 语文核心素养 实施策略 课外阅读现状 小学生语文 激发兴趣 
撷英采华培智慧 书香雅韵润人生
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第11期8-9,共2页陈明 张元三 
江苏省连云港市赣榆实验中学有效构建学生课外阅读体系,开展了丰富多彩的振兴阅读活动,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素养,在书香润心的道路上做了些有益探索。一、健全组织,完善阅读工程长效机制学校以“书香校园润心引路...
关键词：教师发展中心 书香校园 增长见识 提高素养 学生课外阅读 有效构建 长效机制 江苏省连云港市 
小学生课外阅读内驱力的培养路径
《小学阅读指南（低年级版）》2024年第11期83-85,共3页秦相花 
江苏省教育学会“十四五”教育科研规划重点课题“提升乡村学校外来人员子女学习内驱力研究”(课题编号:22B16QTNT51)的阶段性研究成果。
课外阅读对学生的成长至关重要,它不仅是拓宽学生的知识视野、提高学生阅读与理解能力的有效途径,更是引导学生树立正确的人生观与价值观的重要源泉。通过持续的课外阅读,学生能够自然而然地积累丰富的知识,逐渐养成良好的阅读习惯,进...
关键词：培养路径 阅读素养 知识视野 内驱力 享受阅读 课外阅读 正确的人生观 自我成长 
农村低年级学生课外阅读习惯的培养研究
《课堂内外（初中版）》2024年第40期13-15,共3页刘惠玲 
文章旨在探讨农村低年级学生课外阅读习惯的培养问题,通过分析农村低年级学生课外阅读的现状,提出了解决方案和建议,旨在为改善农村低年级学生的阅读环境和培养课外阅读习惯提供指导。研究发现,农村家长对课外阅读重要性的认识不足,经...
关键词：乡村教育 低年级学生 课外阅读 习惯培养 
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