农村低年级学生课外阅读习惯的培养研究  

作　　者：刘惠玲 

机构地区：[1]惠安县延寿实验小学,福建泉州362142

出　　处：《课堂内外（初中版）》2024年第40期13-15,共3页

摘　　要：文章旨在探讨农村低年级学生课外阅读习惯的培养问题,通过分析农村低年级学生课外阅读的现状,提出了解决方案和建议,旨在为改善农村低年级学生的阅读环境和培养课外阅读习惯提供指导。研究发现,农村家长对课外阅读重要性的认识不足,经济因素、文化水平、习惯和兴趣等多种因素影响了农村低年级学生课外阅读习惯的培养。因此,教师需要从多个层面入手,包括提高家长的认识、帮助学生启蒙、创造适合的阅读环境等,以培养农村低年级学生的课外阅读习惯,促进其全面发展。

关 键 词：乡村教育 低年级学生 课外阅读 习惯培养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]