小学生课外阅读内驱力的培养路径  

作　　者：秦相花 

机构地区：[1]南通市海门区三星小学

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2024年第11期83-85,共3页

基　　金：江苏省教育学会“十四五”教育科研规划重点课题“提升乡村学校外来人员子女学习内驱力研究”(课题编号:22B16QTNT51)的阶段性研究成果。

摘　　要：课外阅读对学生的成长至关重要,它不仅是拓宽学生的知识视野、提高学生阅读与理解能力的有效途径,更是引导学生树立正确的人生观与价值观的重要源泉。通过持续的课外阅读,学生能够自然而然地积累丰富的知识,逐渐养成良好的阅读习惯,进而提升整体阅读素养。激发学生对课外阅读的热爱的关键在于培养其内在动力,这种动力源自对知识的渴望与自我成长的需求,它能够促使学生投入阅读活动之中,享受阅读带来的乐趣,从而促进其全面发展。

关 键 词：培养路径 阅读素养 知识视野 内驱力 享受阅读 课外阅读 正确的人生观 自我成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]