功能语言学语篇分析理论在大学英语阅读教学中的实践研究  

作　　者：朱芳 

机构地区：[1]福州大学至诚学院外国语系

出　　处：《快乐阅读》2023年第3期105-107,共3页

摘　　要：英语篇章阅读是大学英语教学过程的关键组成部分,是学生获取信息、知识和了解西方文化的重要途径。阅读作为学习语言的重要途径,在整个语言学习过程中占有重要地位。语篇分析强调衔接与连贯,关注篇章的总体建构和有机体。将语篇分析理论运用于英语篇章阅读教学,可以有效提高学生的阅读理解力。

关 键 词：语篇分析理论 阅读理解力 英语篇章 功能语言学 语言学习过程 衔接与连贯 阅读教学 获取信息 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]