英语学习情况

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新加坡小学离校英语考试评介
《福建教育》2024年第32期50-52,共3页刘丹 
新加坡小学离校考试(Primary School Leaving Examination,俗称“小六会考”,由新加坡教育部统一组织,全体小学毕业生都必须参加)是新加坡基础教育评价的一种重要方式。新加坡小学离校英语考试根据课程标准的内容与要求,制订明确具体的...
关键词：小学毕业生 考试方案 小学英语课程 英语考试 会考 离校 英语学习情况 课程标准 
浅谈如何激发中学生英语学习的内驱力
《教育》2023年第13期99-101,共3页章纯影 
英语不仅是一种世界通用语言,也是中学阶段的一门必修课,它在现实生活中占据着重要地位。初中阶段作为承上启下的关键阶段,学生的英语学习情况会对后续的学习产生深远影响。然而,在当下的中学英语教学中,不少学生不愿意学习英语,甚至有...
关键词：学习内驱力 中学英语教学 英语学习情况 世界通用语言 如何激发 学生会 初中阶段 关键阶段 
高中英语高效课堂的构建策略探索被引量：2
《试题与研究》2023年第9期1-3,共3页司岩 
新课改背景下,教师的课堂教学模式也要进行创新。在高中英语教学中,教师可以从学生的角度出发,充分考虑学生的英语学习情况,为他们创设出一个良好的学习环境。教师还要在教学过程中以学生为主体,激发学生学习英语的积极性,鼓励他们积极...
关键词：高中英语教师 课堂教学理念 教师自身素质 新课改背景下 高中英语高效课堂 构建策略 英语学习情况 激发学生学习 
当代文化背景下的线上教学对高校学生英语学习情况的利弊分析研究
《东方娱乐周刊》2022年第8期59-61,共3页安秀莹 周玮 
黑龙江财经学院2022年度校级基金项目——青年专项课题“线上教学对高校学生英语学习情况的利弊分析研究”(项目编号:XJQN202269)
不同时代的文化背景造就了不同时代的教育体系和人们的思维模式。随着社会的发展与科学技术的不断进步,在当代的文化背景下,互联网构成的信息网覆盖了千家万户。2020 年一场突如其来的疫情,打破了人们平静的生活,同时也给一直以传统课...
关键词：线上教学 优势 弊端 英语学习 
靓丽语言,体现细节魅力
《疯狂英语（新策略）》2022年第5期26-31,57,58,共8页彭文国 
【问题导读】读后续写的根本是讲述故事。故事的讲述需要设定主题,需要有好的情节来表达主题。而要有效地传达主旨,完美地表达情节,最终还是要落实语言的运用。没有贴切的、富有情感的语言,就不能有效地表达情节。从中国学生的英语学习...
关键词：英语学习情况 主题思想 问题导读 富有情感 读后续写 讲述故事 语言的运用 词汇量 
立足单元作业,提升综合技能——英语单元作业设计的实践被引量：1
《英语画刊（高级）》2022年第5期82-84,共3页陆雯雯 
小学英语单元作业设计是指教师在完成整个单元教学内容的基础之上,结合学生在本单元学习中应该达成的学习目标以及本班学生的英语学习情况,为学生所设计的英语作业。这样的英语作业与本单元的学习主题相统一,是学生在完成本单元综合学...
关键词：英语作业 单元主题 学习主题 小学英语 单元作业 综合技能 英语学习情况 教学内容 
初中英语阅读教学中如何培养学生跨文化意识
《格言》2022年第1期47-49,共3页王爱银 
教师在培养学生的英语阅读能力之前,需要对于学生的具体的英语学习情况有较为基本的了解,再结合着自己的教学经验,尝试从跨文化意识培养的角度入手,对学生的阅读能力的培养进行针对性锻炼,让学生能够较好地跟上教学进度,有效提高自己的...
关键词：学习思路 初中英语阅读教学 英语阅读能力 跨文化意识 英语学习情况 教学进度 英语成绩 学习的过程 
英语小组合作学习的意义及实施策略
《河南教育（教师教育）（下）》2021年第11期66-67,共2页谢晓菁 
英语学习大致分为两种:一种是课堂学习,有专业教师辅导;另一种是业余学习。业余学习视学生的情况而定,有些学生家长会主动关注孩子的英语学习情况,辅助其完成课后作业。有些学生家长还会带孩子出国旅游,这种情况尤其考验学生的英语口语...
关键词：业余学习 课堂学习 实施策略 教师辅导 出国旅游 课后作业 英语口语能力 英语学习情况 
高中英语读后续写教学策略被引量：1
《英语画刊（高级）》2021年第19期45-46,共2页庞艳 
读后续写的主要内容是阅读题中提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。读后续写这一题型会以阅读和写作...
关键词：高中英语 阅读题 开头语 教学策略 英语学习情况 英语综合运用能力 读后续写 三点建议 
利用思维导图促进小学英语词汇教学被引量：1
《江西教育》2021年第21期82-82,共1页钱晶晶 
思维导图作为一种可视化的学习方式,对活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣、培养学生的抽象思维能力,均有极大的帮助。一定的词汇量是英语阅读和写作的基础,也是学好英语的关键,然而很多学生很难牢记单词,对单词学习有恐惧心理,导致英语...
关键词：思维导图 抽象思维能力 小学英语词汇教学 英语学习情况 恐惧心理 活跃课堂气氛 阅读和写作 激发学生的学习兴趣 
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