初中英语阅读教学中如何培养学生跨文化意识  

作　　者：王爱银 

机构地区：[1]福建省泉州市安溪县凤城中学

出　　处：《格言》2022年第1期47-49,共3页Motto

摘　　要：教师在培养学生的英语阅读能力之前,需要对于学生的具体的英语学习情况有较为基本的了解,再结合着自己的教学经验,尝试从跨文化意识培养的角度入手,对学生的阅读能力的培养进行针对性锻炼,让学生能够较好地跟上教学进度,有效提高自己的英语阅读能力,并且能够使自己在英语学习的过程中,应用跨文化的意识尝试对相应的内容进行把握,使得自己能够拥有更为灵活的英语学习思路,从而让自己取得更为良好的英语成绩。

关 键 词：学习思路 初中英语阅读教学 英语阅读能力 跨文化意识 英语学习情况 教学进度 英语成绩 学习的过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]