英语作业

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“双减”背景下小学英语单元整体教学作业设计的研究
《美眉》2025年第3期0055-0057,共3页李森 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘双减’背景下小学英语单元整体教学作业设计的研究”(课题立项号GS[2022]GHB0021)研究成果
在“双减”背景下,如何通过精简作业设计,帮助小学阶段的学生减负减压,成为许多小学英语教师关注的重要话题。而在单元整体理念的视角下,小学英语教师可以将“双减”政策减负减压的要求与单元作业设计的方法结合起来,立足于小学阶段英...
关键词:“双减”政策 单元整体教学 小学英语作业设计 
小学英语作业减负提质有效策略
《视周刊》2025年第9期128-128,共1页张娟 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题《“双减”背景下小学英语作业优化策略研究》(GS[2024]GHB0395)的阶段性研究成果。
双减政策推行以后如何优化小学英语作业成为了小学英语教师们苦思冥想的一道难题,这将会直接影响双减政策减负提质这一核心目标能否实现,为了达到“开卷有益”的效果,让学生们在作业完成的过程中收获更多、成长更多教师可从如下几方面...
关键词:双减政策 小学英语 作业减负 提质策略 
基于大单元学历案的初中英语作业有效性提升策略
《视周刊》2025年第9期129-129,共1页冯应梅 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题《基于大单元学历案的初中英语作业设计与实践研究》结题研究成果,(课题编号Fjxczx23-275)研究成果之一。
在初中英语教学中,作业是巩固课堂知识、提升学生语言技能的重要途径。然而,传统的英语作业往往存在内容单一、形式机械、缺乏层次性和个性化等问题,难以激发学生的学习兴趣和主动性。因此,如何基于大单元教学理念,设计具有针对性、趣...
关键词:初中英语 大单元学历案 作业有效性 
“双减”背景下初中英语作业设计研究
《特区教育》2025年第21期37-39,共3页魏美华 
为了适应“双减”政策的要求,提高初中英语教学的质量和效率,文章探讨了初中英语作业设计的原则和策略。首先分析了“双减”政策对初中英语教学的影响和挑战。然后,提出了初中英语作业设计的四个原则,即目标导向、学情适应、过程反馈和...
关键词:“双减”政策 英语教学 作业设计 
大单元教学视域下初中英语作业设计研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期017-020,共4页陈天萍 李江艳 
现阶段初中的英语作业设计存在诸多问题,重复化、低效化等导致英语作业很难达到预期的效果。在这种情况下,若以大单元为中心进行初中英语单元整体作业设计,就可以丰富英语作业元素、创新作业形式,为培育学生英语核心素养提供新的思路。...
关键词:初中英语 大单元 作业设计 
新课改背景下小学英语作业多样性设计研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期068-071,共4页陈雪 
随着新课程改革的全面实施,小学英语作业的设计面临着新的挑战和机遇。本文探讨了新课改背景下小学英语作业多样性设计的实践策略与评价反馈机制。通过分析传统小学英语作业设计的局限性,本文提出了创意书面作业、口语交际作业、实践性...
关键词:新课改 小学英语作业 个性化设计 跨文化沟通能力 多样性设计原则 
基于文化品格素养培养的小学英语作业设计策略研究
《特区教育》2025年第17期128-130,共3页林艳 
文章运用经验总结法,简要说明小学英语教学中培养学生文化品格素养的意义,论述作业设计对培养学生文化品格的促进作用,结合闽教版五年级下册Unit 8“Dates of the Month”内容提炼出“Important festivals”这一文化主题,提出围绕文化...
关键词:文化品格 小学英语 作业设计 
初中英语作业中跨学科思政元素的融合策略探究
《英语教师》2025年第7期108-113,共6页王婉静 
在“双减”背景下,初中英语教师应紧密结合教材内容,拓宽课外学习资源,在培育英语学科核心素养的同时,将思政元素有机融入英语作业设计中,厚植家国情怀,坚定文化自信,提升科学素养,弘扬本土文化,提升环保意识等,从而培育学生的正确价值...
关键词:初中英语 英语作业 思政元素 跨学科 立德树人 
“双减”政策下初中英语作业的创新设计与实践
《特区教育》2025年第17期33-34,共2页陈启 
本文从初中英语作业的重要性及学生的身心健康入手,探讨在初中英语教学中如何设计作业,以切实减轻学生的课业负担,真正落实“双减”政策的目标。
关键词:“双减”政策 初中英语 作业设计 
小学英语作业设计中融合劳动教育的实践路向
《小学教学设计》2025年第12期77-80,共4页张琦 
2021年度江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“指向小学生‘生活力’提升的作业创新设计研究”(项目编号:D/2021/02/86)的阶段性研究成果。
《义务教育课程方案(2022年版)》优化了课程内容结构,提出“设立跨学科主题学习活动”。在英语教学中渗透劳动教育是新时代赋予英语教育的使命,是发展学生学科核心素养、落实立德树人根本任务的有效途径。英语作业是英语课堂教学的延续...
关键词:劳动教育 跨学科主题学习 英语作业 学科核心素养 
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