小学英语作业设计

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“双减”背景下小学英语单元整体教学作业设计的研究
《美眉》2025年第3期0055-0057,共3页李森 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘双减’背景下小学英语单元整体教学作业设计的研究”(课题立项号GS[2022]GHB0021)研究成果
在“双减”背景下,如何通过精简作业设计,帮助小学阶段的学生减负减压,成为许多小学英语教师关注的重要话题。而在单元整体理念的视角下,小学英语教师可以将“双减”政策减负减压的要求与单元作业设计的方法结合起来,立足于小学阶段英...
关键词：“双减”政策 单元整体教学 小学英语作业设计 
基于文化品格素养培养的小学英语作业设计策略研究
《特区教育》2025年第17期128-130,共3页林艳 
文章运用经验总结法,简要说明小学英语教学中培养学生文化品格素养的意义,论述作业设计对培养学生文化品格的促进作用,结合闽教版五年级下册Unit 8“Dates of the Month”内容提炼出“Important festivals”这一文化主题,提出围绕文化...
关键词：文化品格 小学英语 作业设计 
小学英语作业设计中融合劳动教育的实践路向
《小学教学设计》2025年第12期77-80,共4页张琦 
2021年度江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“指向小学生‘生活力’提升的作业创新设计研究”(项目编号:D/2021/02/86)的阶段性研究成果。
《义务教育课程方案(2022年版)》优化了课程内容结构,提出“设立跨学科主题学习活动”。在英语教学中渗透劳动教育是新时代赋予英语教育的使命,是发展学生学科核心素养、落实立德树人根本任务的有效途径。英语作业是英语课堂教学的延续...
关键词：劳动教育 跨学科主题学习 英语作业 学科核心素养 
单元整体教学理念下的小学英语作业设计
《江西教育》2025年第7期78-80,共3页卜路珍 
江苏省2023年度教育科学规划重点课题“单元整体教学视域下的小学英语作业设计研究”(立项编号:JSSJY202300710)的阶段性研究成果。
单元整体教学理念下的小学英语作业设计旨在围绕单元内容和主题,有意识地组合教学资源,设计具体的学习任务或活动,鼓励学生参与其中,以帮助学生从整体上把握知识的结构和意义,获得丰富的情感体验。本文结合具体案例,从作业的整体性、情...
关键词：单元整体教学 小学英语 作业设计 
“双减”背景下聚焦核心素养的小学英语作业设计
《英语教师》2025年第3期190-192,共3页费红 
介绍作业设计应遵循的基本原则,包括系统性和规范性原则、趣味性和开放性原则、针对性和分层性原则、灵活性和多样性原则。结合教学实例,探索“双减”背景下聚焦核心素养的小学英语作业设计策略,即根据基础知识学习,设计巩固型作业;根...
关键词：“双减” 核心素养 小学英语 作业设计 
基于德育和美育渗透下小学英语作业设计改革的举措初探
《风采童装》2025年第1期0064-0066,共3页吴 颖 
素质教育背景下,小学英语作业设计改革渗透德育和美育,丰富作业设计内容,创新作业设计形式,以强化作业设计综合育人效能,巩固深化学生学科知识理解的同时,赋能学生德智体美劳全面协调发展,摆脱传统作业设计形式、思想等影响,架构全新的...
关键词：德育和美育 小学英语 作业设计 渗透策略 
丰富作业设计 优化英语教学——“双减”背景下小学英语作业设计的实践
《天津教育》2025年第2期105-107,共3页孙树堂 
随着“双减”政策的深入实施,小学英语教学的作业设计受到了前所未有的重视。该政策旨在减轻学生的学业负担和校外培训压力,而作业设计作为教学过程中的关键环节,其重要性愈发显著。在这一背景下,丰富和优化小学英语作业设计,不仅能有...
关键词：小学英语教育 知识的理解 小学英语教学 主动探索 校外培训 学业负担 作业设计 内在动机 
基于单元整体视角的小学英语作业设计策略研究
《课堂内外(初中版)》2024年第S2期112-114,共3页朱建荣 
新课标大力提倡进行教学改革,在此背景下,单元整体教学也在教学中得到更加广泛地应用。该教育模式结合学生的认知发展规律有机地整合课程,使单元内各语篇子主题之间建立紧密的关联,进一步明确单元的教学目标。教师要基于单元整体入手为...
关键词：单元整体 核心素养 小学英语 作业设计 
“双减”背景下的小学英语作业设计
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期078-080,共3页杨金梅 
在传统的英语教学模式中,给学生增加了学业负担、精神压力,不利于学生身心健康成长,以及学生综合素养的提升。这一现状引起了社会的广泛关注,2021年国家“双减”政策出台后,要求以学生为主体、以立德树人为根本任务、以培养学生学科核...
关键词：“双减” 小学英语 作业设计 多样性 
小学英语作业设计对学生自主学习能力的作用探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期069-072,共4页刘建辉 
21世纪的素质教育所倡导的,是学生的自主学习能力的培养,它已然成为教育者与学习者所贯注的目标。而在小学英语教育领域,作业设计对于激发学生这一自主学习力有着决定性的影响。为了深度解析这个现象,本次研究运用了具有实践性的观察、...
关键词：小学英语作业设计 自主学习能力 作业反馈和评估机制 
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