未来课程变革的内涵、样态及实施路径  

作　　者：王振存[1] 张清宇 

机构地区：[1]河南大学教育学部

出　　处：《新华文摘》2022年第11期126-128,共3页

摘　　要：联合国教科文组织国际教育局曾于2017年召开主题为“未来能力和未来课程:第四次工业革命中的课程改革”的全球会议,旨在汇集专门知识并提出综合解决方法,为会员国提供关于指向并基于未来能力的课程过渡的技术建议。在未来智慧化社会的环境中,未来课程的内涵、样态、发展走向如何,都是亟待研究的重要课题。

关 键 词：国际教育局 课程变革 实施路径 第四次工业革命 智慧化 未来课程 联合国教科文组织 课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]