王振存

作品数：66被引量：284H指数：8
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发文主题：教育教师发展课程经验及启示城乡教育公平更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律电气工程更多>>
发文期刊：《教育研究》《红旗文稿》《河南工业大学学报（社会科学版）》《中国社会科学文摘》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金河南省哲学社会科学规划项目河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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教育与人类文明新形态:理论逻辑和实践进路
《中国社会科学文摘》2025年第2期141-142,共2页王振存 张清宇 
文明的发展与教育的变革是相伴相随的,这也彰显了文明与教育的内在逻辑一一文明的延续需要教育的支撑,教育的变革需要文明的沉淀。教育作为文明的重要构成,教育文明作为人类文明的主要内容,函须校准未来发展方向,顺应内外环境变化,规范...
关键词：全球性难题 理论逻辑 规范应用 实践进路 内外环境 前沿技术 人类文明 发展与教育 
中国特色社会主义教育强国:指标、样态与路径
《中国教育科学(中英文)》2024年第6期52-60,共9页王振存 张清宇 
河南省教育科学规划重大招标课题“河南建设教育强省战略研究”(2019-JKGHZDZB-02)。
教育强国之“强”意指教育的本体之强、教育的贡献之高、教育的影响之大。具体而言,教育强国强在理念与理论、创新与引领、目标与贡献、人才队伍与国际比较、治理实效与制度保障等方面。中国特色社会主义教育强国具有自身的鲜明特征,包...
关键词：中国特色社会主义 教育强国 世界教育中心 教育现代化 
教育与人类文明新形态:理论逻辑和实践进路被引量：1
《教育研究》2024年第10期50-62,共13页王振存 张清宇 
国家社会科学基金2024年度教育学重点项目“中国教育公平实践的理论建构研究”(编号:AFA240017)的研究成果。
文明是人类独立于世界的标识,是人类社会异于自然的鲜明特质。人类的文明形态始终处于运动变化的过程中。当前,人类文明正在转型,表现在文明中心转移、文明交往关系转换、文明发展范式转化等方面。面对世界百年未有之大变局,中国特色社...
关键词：人类文明新形态 人类教育新形态 教育文明 文明转型 
数智时代学校变革的意蕴、图景与治理路径被引量：2
《中国教育科学（中英文）》2023年第6期87-98,共12页王振存 张清宇 李文芳 
河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目“服务国家创新高地建设的‘双一流’高校一流本科人才培养体系研究”(2021SJGLX004)。
当前,人类文明正在经历数智化变迁,属于人类的数智时代已然到来。数智化变迁引发了学校教育的深刻变革。这一变革是推动教育数字化转型的重要组成,是实现教育公平理想的有力举措,是建设高质量教育体系的行动保障,也是服务可持续发展教...
关键词：数智时代 学校变革 教育治理 
教育与未来:未来教育学建构的可能与选择被引量：3
《教育研究》2023年第12期53-66,共14页王振存 张清宇 
教育是人类面向未来、引领未来、创造未来的发展性事业。未来教育学秉持回望历史、立足现实、面向未来、系统开放理念,是综合运用教育学与未来学的基本理论方法,研究未来教育发展规律、预测未来教育发展趋势、克服教育短视功利、规避教...
关键词：未来教育 未来教育学 教育现代化 人工智能 
教育强国 强在何处
《河南教育（基教版）（上）》2023年第10期8-12,共5页王振存 
2023年中央教育工作领导小组秘书组秘书局委托课题“社会各界关于建设教育强国的对策建议研究分析”的阶段性成果。
我国确立了到2035年建成教育强国的奋斗目标,什么是教育强国?教育强国何以为强?强在何处?这些是亟待研究的重要课题。教育强国至少应体现三个层面的强:教育自身要强;教育的贡献度要高;教育的影响力要大,具体体现在理念、理论、制度、目...
关键词：教育强国 理念 制度 
高质量语境下本科教育教学审核评估的价值、挑战与路径被引量：2
《河南工业大学学报（社会科学版）》2023年第3期12-18,共7页王振存 张清宇 
河南省教育科学规划重大招标课题(2019-JKGHZDZB-02)。
普通高等学校本科教育教学审核评估是振兴高等教育事业、筑牢人才培养根基、构建高质量高等教育体系的必要环节。新形势下,我国本科教育教学审核评估的时代背景有所变化,高等教育发展进入普及化阶段,发展目标由“提速”转向“高质量”,...
关键词：高质量发展 本科教育教学审核评估 价值 挑战 路径 
党的二十大报告中的重大创新--基于教育的视角被引量：1
《河南教育（基教版）（上）》2022年第12期7-9,共3页王振存 
2022年河南省基础教育教师发展研究创新团队研究项目“河南省基础教育高素质专业化创新型教师发展战略与实践研究”的阶段性成果。
认真聆听学习了习近平总书记所作的党的二十大报告之后,很受启发,非常振奋。二十大报告中有很多创新之处,从教育的视角来看,可以归纳为以下三个方面。一、继承创新的理念更鲜朋没有继承就没有创新。报告首先体现了继承性。报告重申,我...
关键词：重大创新 不忘初心 谦虚谨慎 创新之处 建党精神 中国特色社会主义伟大旗帜 艰苦奋斗 优良传统 
未来课程变革的内涵、样态及实施路径
《新华文摘》2022年第11期126-128,共3页王振存 张清宇 
联合国教科文组织国际教育局曾于2017年召开主题为“未来能力和未来课程:第四次工业革命中的课程改革”的全球会议,旨在汇集专门知识并提出综合解决方法,为会员国提供关于指向并基于未来能力的课程过渡的技术建议。在未来智慧化社会的...
关键词：国际教育局 课程变革 实施路径 第四次工业革命 智慧化 未来课程 联合国教科文组织 课程改革 
乡村振兴战略下农村中小学科学教育的现实困境、归因与实施路径被引量：7
《教育导刊》2022年第5期64-72,共9页杨晓婷 王振存 
科技人才是实施乡村振兴战略的关键基点。在我国全面推进乡村振兴的背景下,农村中小学科学教育存在教师科学素养相对偏低、科学教学设施利用率低、教学方式和内容与教学目标不匹配、学生缺乏自我效能感等现实困境。究其原因,是由于当前...
关键词：乡村振兴 农村中小学 科学教育 
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