基于开放性题目突破的高中数学解题教学研究  

作　　者：邱怀英 

机构地区：[1]福建省三明市将乐县水南中学,福建三明353399

出　　处：《数学之友》2022年第8期25-27,共3页

摘　　要：开放性题目是现阶段高考试卷中出现频次较高的题目,这一类题目的考查角度与命制方式与常规题目不同,其相较而言更具开放性,即考查方式和答案并不固定.为了帮助学生突破这一类题目,教师在教学实际中需要做出针对性的设计,从开放性题目的构成解析出发进行分析,并在此基础上进行开放性题目的例题筛选与练习构建,有效推动学生的能力发展.本文立足开放性题目的突破,就高中数学解题教学的开展方法展开分析.

关 键 词：开放性题目 高中数学 解题教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]