运用“7E”教学模式转变学生的前科学概念——以“生长素的生理作用”为例  

Using 7E teaching mode te change students'pre-scientiyc concepts,with"the physiological function of auxin"as an example

作　　者：桑灿 Sang Can

机构地区：[1]安徽省宿城第一中学,宿州234000

出　　处：《生物学教学》2022年第7期32-34,共3页Biology Teaching

摘　　要：本文以“生长素的生理作用”一节教学为例,重点阐述了教师如何利用好学生的“前科学概念”,并运用“7E”教学模式进行概念转变的具体教学过程。

关 键 词：“7E”教学模式 前科学概念 高中生物学 生长素 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]