形质兼备 白璧微瑕--《奇思妙想》教学案例点评  

Reflection on Ms.Xu Xiao's teaching case The Crazy but Fancy Ildeas

作　　者：梅清 

机构地区：[1]天津师范大学美术与设计学院,300387

出　　处：《中国美术教育》2022年第1期21-22,共2页China Art Education

摘　　要：近年来,我国的美术教育事业取得了长足的发展,广大一线教师在课堂教学的研究和实践层面付出了很多心血,各种教科研活动和教学类观摩评比活动的有序开展在很大程度上促进了美术教学质量的提升。作为我国美术教育研究领域的权威期刊,《中国美术教育》杂志持续推出源自教学一线的优秀案例,并组织开展相关的评价交流活动,为广大读者提供了优质的教学资源、研究素材和展示舞台。2021年第6期推出的《奇思妙想》教学案例的优点非常突出,不仅具有调动学生学习主动性和积极性的课堂形式,而且设计了有效提升学生美术素养的教学活动。总体说来,这是一节形质兼备的美术课。当然,该课也有一些需要改进的地方。

关 键 词：教育研究领域 课堂形式 一线教师 教学类 美术课 教学资源 形质 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]