基于微视频优化小学语文习作教学的实践探析  

作　　者：郑昊楠 

机构地区：[1]厦门市湖里实验小学,福建厦门361000

出　　处：《中学生作文指导》2022年第18期78-81,共4页

摘　　要：在小学语文课程的全面开展过程中,习作的教学与练习对于学生的综合能力发展而言,有着重要的奠基作用。因此,教师要想基于未来发展的角度对学生展开相对高效的习作教学,就要将更多的关注点放在习作实践方面。为切实革新当前小学语文习作教学的开展现状,以便更好地开展习作教学,下文将从微视频的角度展开探究。

关 键 词：微视频教学 小学语文 习作教学 实践探究 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]