四种课型,助力古诗文吟诵教学——古诗文吟诵课教学初探  

作　　者：雷石花 

机构地区：[1]福建省宁德市霞浦县实验小学,福建宁德355100

出　　处：《课程教育研究》2022年第2期22-24,27,共4页Course education research

基　　金：福建省宁德市“十四五”语言文字科研规划立项课题“小学古诗文吟诵实践推广研究”(课题编号:NDYW2021-40)阶段性研究成果。

摘　　要：吟诵是中国传统的读书方式.如何将吟诵的美感带进课堂,有效开展古诗文吟诵教学呢?媒体助力,开启课趣味浓;解读得趣,迁移课指向明;扎实训练,练习课有层次;不拘一格,展示课蕴动力.四种课型助力吟诵教学有效开展.

关 键 词：吟诵 开启课 迁移课 练习课 展示课 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]