“单薄”的章节起始课如何教——对“多边形”第一课时的教学设计与思考  

作　　者：胡巧君 

机构地区：[1]观海卫初级中学,浙江慈溪315315

出　　处：《中学教研（数学版）》2022年第7期1-4,共4页

基　　金：浙江省慈溪市教育科学规划“双减”专项课题(12)。

摘　　要：对于“单薄”的章节起始课,如何教得有层次、有深度、有回味,需要做到这三点:开展活动式教学,增经验促新知;注重思维锻炼,激潜能提素养;运用导图梳理,凸要点探未知.

关 键 词：活动式教学 思维锻炼 思维导图 四边形 章节起始课 

分 类 号：O123.1[理学—数学]