校本化课程实施制度研究  

作　　者：邓巨榕 

机构地区：[1]南宁师范大学

出　　处：《生活教育》2022年第11期13-15,共3页Life&Education

摘　　要：开发和实施校本化课程,既有决策问题,又有执行问题。而校本化课程实施是整个阶段的核心。为确保校本化课程的顺利开展,笔者试图探索学校教育中的校本化课程实施制度研究,文章阐述了校本化课程建立背景及建立实施制度意义,制度实施意义、需求分析和制度构建,以求校本化课程高效、高质地实施。

关 键 词：学校教育 校本化课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]