小学数学网络化课堂教学方法分析  

作　　者：朱宝颖 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区东关小学,甘肃定西743000

出　　处：《数学学习与研究》2022年第7期104-106,共3页

摘　　要：信息化时代,小学数学教学模式发生了很大的变化,教师开始积极地融入新的思想,使教学方法得以有效转变,并呈现出网络化的特征.本文将重点结合教师在小学数学教学中的实际情况,分析网络教学方法的具体利用优势,通过激发学生学习兴趣、活跃学生思维能力等多个方面展开分析,让学生的学习成效更加明显,同时进一步优化教师的教学成果.

关 键 词：小学数学 网络化 教学方法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434