人教版高中必修教材通假字、古今字注释刍议  

作　　者：陆宗成[1] 

机构地区：[1]贵州省凯里市第一中学开怀校区

出　　处：《语文教学与研究》2022年第11期113-117,共5页

基　　金：2020年贵州省教育科学规划重点课题“人教版高中语文必修教材文言文注释问题研究”(课题编号:2020A030)阶段性成果。

摘　　要：人教版高中语文必修教材共5册。这套教材相对于其他教材而言,编写水平高,十分利于教学。但是正如白璧微瑕一样,这套教材也有美中不足之处。笔者在教学中发现,该教材的编者在处理通假字、古今字时,存在“不作注”“只作注,但未指明通假字或古今字”“不明通假字,造成注释错误”三种不足。此外,注释术语“通”“同”使用混乱。现不揣浅陋,特择数例试作分析,望广大同仁和编者不吝指正。

关 键 词：必修教材 通假字 古今字 不揣浅陋 人教版 高中 美中不足 注释 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]