基于OPI构建“逐层深入”日语口语学习新模式的理论探究  

作　　者：陈琪梦 姚晓丽 

机构地区：[1]东北林业大学外国语学院

出　　处：《成才》2022年第7期79-80,共2页

基　　金：东北林业大学教育教学研究项目“基于OPI评价体系的日语教学模式探究”(DGY2019-23);东北林业大学大学生国家级创新训练计划项目资助“基于OPI测试的日语口语学习新模式的探索”(202110225076)。

摘　　要：当下,培养综合发展的日语人才已成为日语学习领域的重点目标,而作为日语学习的重要一环,口语能力薄弱却成为困扰学习者的难题。作为国际权威的口语测评考试,OPI本身的测试流程和内容具有很强的参考性。本文根据OPI测试规范,结合互联网口语学习平台,从语块学习、交互学习等方面阐述了日语学习者在OPI语言观的指导下进行“逐层深入”日语口语学习的积极意义。

关 键 词：OPI 日语 口语学习 

分 类 号：H36[语言文字—日语]