合作学习的教学实践与体会——评《合作学习与课堂教学》  

作　　者：陈品山 

机构地区：[1]中国地质大学(武汉)公共管理学院

出　　处：《科技管理研究》2022年第12期I0012-I0012,共1页Science and Technology Management Research

摘　　要：合作学习是指学生为了完成共同的学习任务,有明确责任分工的互助性学习。在合作学习中,学生能够共享优质的学习资源,加速提升综合能力,实现对学习双方相互加成的双赢效果,良好输出学习成果。由张大均、吕达、伍新春、管琳编著,人民教育出版社于2010年10月出版的《合作学习与课堂教学》一书,全面介绍合作学习的内涵、特征、模式、理论与实践研究现状等,并展望合作学习的未来发展,探索将合作学习应用于教学实践中的有效路径,充分发挥合作学习的积极作用。

关 键 词：人民教育出版社 互助性学习 课堂教学 责任分工 教学实践 有效路径 提升综合能力 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]