“双减”背景下中小学如何做到减负增效  

How Do Primary and Secondary Schools Reduce Burdens and Increase Efficiency under the Background of“Double Reduction”

作　　者：沈申福 Shen Shenfu

机构地区：[1]安徽省马鞍山市第七中学

出　　处：《中小学校长》2022年第7期36-38,共3页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：自“双减”政策实施以来,广大中小学教师深刻认识到“双减”工作的重要意义。义务教育学校在落实“双减”政策的过程中面临诸多挑战,必须妥善解决已经出现的问题,探索出一条减负增效的发展之路。学校要基于学生的综合发展,从多方面探索“增效”的措施,让更多的学生身体“强”起来,头脑“活”起来,心“亮”起来,魂“铸”起来,头“抬”起来。

关 键 词：义务教育 减负增效 改进措施 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]