不断“逃离”——兼及我对语文教学的一些思考  

作　　者：冯渊[1,2,3] 

机构地区：[1]上海市静安区教育学院 [2]上海市教委教研室高中语文学科中心组 [3]南京师范大学

出　　处：《教育研究与评论》2022年第6期13-23,共11页Research and Review on Education

摘　　要：分享自己的成长经历,让青年教师从更坚实的地方起步,少走一些弯路,少受一些委屈。一个人所有的经历,都是命运的馈赠,不必回避任何弯路。太过平坦的道路,收获的快乐会少很多。在许多领域自由进出,就能将短暂的一生尽可能拉长。专业规划很有必要,但是不必急功近利。人生的风景很多,职业的风景也不少,歧路上也有许多收获。而且,放在漫长的一生中,到底哪些是歧路还很难说。

关 键 词：语文教学 乡村学校 专业规划 教研工作 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]