浅谈如何在技校语文教学中培养学生的学习兴趣和创新精神  

作　　者：陈一方 

机构地区：[1]河南省洛阳市宜阳县高级技工学校

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2022年第5期67-67,共1页The World of Chinese Literature

摘　　要：兴趣是最好的老师,只有兴趣,才会引来创新。鉴于此,如何培养技校学生学习语文的兴趣和创新精神,对于提高语文教学质量非常重要。为了唤起孩子们学习的兴趣,培养他们的创新精神,笔者对课堂进行了全新“包装”,大胆改造,让它以崭新的面貌呈现在孩子面前。一、精雕细刻小导语导语在一堂课中所占比例非常小,属细枝末节之流,往往被忽略。好的开端是成功的一半。导语虽小,却居一堂课之首,能否唤起孩子们的兴趣,能否上好这堂课,导语及导入方式也非常关键。所以每次备课我都精心策划这个小细节,以图开门引人入胜。如在教授《景泰蓝的制作》一课时,我这样设置导语及导入方式。

关 键 词：导入方式 语文教学质量 堂课 技校学生 创新精神 技校语文教学 导语 兴趣是最好的老师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]