读懂“双减”明白卡释放的积极信号  

作　　者：杨三喜 

机构地区：[1]不详

出　　处：《小学教学研究》2022年第23期1-1,共1页

摘　　要：什么是“双减”?为什么要“双减”?“双减”开展了哪些工作?取得了哪些成效?2022年怎么干?……就这些大家关心的问题,教育部校外教育培训监管司发布了5张“双减”明白卡,介绍“双减”的背景、目的、成效以及未来的举措等。从明白卡的内容可以看到,校外培训治理迈出了坚实步伐,取得了很好的效果。

关 键 词：校外教育 校外培训 监管司 明白卡 读懂 成效 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]