基于英语学习活动观的小学生整本书阅读实践  

作　　者：王小园 

机构地区：[1]江苏省连云港市墟沟中心小学

出　　处：《天津教育》2022年第19期129-131,共3页Tianjin Education

摘　　要：新课标对小学英语学科提出了更加明确的教学任务和目标,包括积累一定的英语词汇量以及能借助图片或辅助素材读懂简单的英语短文等,而“整本书阅读”在小学英语教学中的应用,是为了更好地满足新时期小学英语教学需求,这不仅有助于激发学生的英语阅读兴趣以及自主探究意识,对学生自主阅读能力的培养、良好阅读习惯的形成以及英语词汇量的积累也有积极的促进作用。

关 键 词：整本书阅读 良好阅读习惯 促进作用 小学英语 英语短文 英语词汇量 自主探究意识 新课标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]