将茶文化精神融入“一主六双”战略下的吉林省职业教育改革  

作　　者：吴宏丹[1] 

机构地区：[1]长春工业大学人文信息学院会计学院,吉林长春130000

出　　处：《福建茶叶》2022年第7期55-57,共3页Tea in Fujian

基　　金：吉林省职业教育科研课题:“一主六双”战略下吉林省职业教育结构优化与人才培养研究(编号:2021XHY227);吉林省教育科学规划课题:“课程思政”融入会计学课程体系的实践研究(编号:GH20447)。

摘　　要：习近平总书记做出的“实体经济是我国经济的重要支撑,做强实体经济需要大量技能型人才,需要大力弘扬工匠精神”的重要论断,为职业教育指明了方向,确定了职业教育在我国教育体系中的重要地位。吉林省“一主六双”高质量发展战略的实现需要大量的技能型人才,因此,吉林省职业教育应紧紧围绕省域战略,为东北振兴、吉林振兴源源不断地提供“适合”的人力资本。目前,吉林省职业教育存在发展缓慢、职业教育目标错位、对于职业教育偏见较严重的现象,导致职业教育人才培养与社会需求脱节,难以支撑“一主六双”战略对于人才的需求,因此,应正确定位职业教育,做好职业教育改革。通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯与中国的文化内涵和礼仪相结合形成的茶文化精神,其蕴含丰富的哲理,对于发展职业教育具有重要的指导作用。应以茶文化所蕴含的健康向上及平和的心态去正视职业教育的发展,并以茶德精神去发展职业教育,以茶文化精神做好职业教育。

关 键 词：一主六双战略 职业教育 技能型 茶文化 茶艺 茶德 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]