巧用思维导图 凸显单元要素——《盼》教学实录及评析  

作　　者：杨桂贞 唐静 

机构地区：[1]湖北武汉市硚口区小学教研室

出　　处：《小学语文教学》2022年第21期24-26,共3页

摘　　要：一、激趣导入,揭示课题师:同学们,生活中你们有特别盼望做的事情吗?生:我特别盼望过春节。师:从你的表情上就能看出你对春节的期待。生:我特别盼望能天天吃好东西。师:从你的语气中能听出你的渴望。

关 键 词：激趣导入 思维导图 教学实录 揭示课题 春节 《盼》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]