高等教育普及化时期博士生培养模式改革的思考  

作　　者：睦依凡 李芳莹 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高教文摘》2022年第4期22-25,共4页

摘　　要：一、我国博士生培养存在的主要问题尽管我国博士研究生招生及毕业人数在不断增加,能够担负起国家创新驱动经济发展使命的高层次拔尖创新型人才数量却依旧不足,在博士生人才培养质量尤其是创新能力方面,我们与高等教育强国相比还不具有比较优势。究其原因,可从博士生培养的四个要素,即培养目标确定、培养对象选择、培养过程设计及导师透选方面加以概括。

关 键 词：博士生培养 高等教育强国 高等教育普及化 毕业人数 培养对象 拔尖创新型人才 博士研究生招生 创新能力 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]