“以学生为中心”的线上教学设计研究——基于《知识产权法》课程教学实践  

作　　者：吴凡文[1] 赵景怡 

机构地区：[1]内蒙古工业大学,内蒙古呼和浩特010080

出　　处：《数据》2022年第5期168-170,共3页DATA

基　　金：内蒙古工业大学混合式教学示范课程建设项目的研究成果。

摘　　要：线上教学因其可以打破时空限制,作为必要的教学方式在大规模的发展推进,助力传统教学,但是虚拟空间中的师生连通有别于传统的物理空间,要克服线上教学的弊端,发挥其特有优势,更好地服务于学生的“学”,面对网络教学环境进行充分的、细致的教学设计,本文结合正在进行的《知识产权法》线上教学实践,聚焦教学过程、教学内容与教学语言的线下设计,以期实现线上教学的最优效果。

关 键 词：线上教学 教学过程 教学内容 教学语言 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]