成绩管理及试卷分析系统的设计与制作  

作　　者：张少斌[1] 

机构地区：[1]甘肃省白银市第八中学

出　　处：《亚太教育》2022年第11期4-6,共3页Asia-Pacific Education

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“信息化条件下普通高中教学质量评估实证研究”(课题立项号:GS〔2020〕GHB0744)的研究成果。

摘　　要：传统的成绩管理及分析系统对成绩分析停留在汇总、分类、计算平均分、方差以及使用图形化界面显示趋势等层次。这类手段只有在数据量非常大时,才会有明显的意义,不仅对学生的成绩无法准确分析,对于学生知识点的掌握程度更加无法准确分析。成绩管理与试卷分析系统的设计和制作,实现了对成绩的良好管理及对试卷的精确分析。该系统以知识建模为依托,将试卷中的每一个知识点根据知识建模规范进行建模,之后依据汇总的知识点对试卷的合理性进行评估。在学生考试完毕后,根据每一个知识点的学生得分情况,可以分析出学生的薄弱区,也可以分析出知识点的难易程度,还可以分析出教学的重点和难点。

关 键 词：知识建模 成绩管理 试卷分析 知识点归类 教学分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]